12 мая

МАТЕМАТИКА
Тема: "Приемы письменных вычислений" (с 89)

1. Новая тема, рассуждай так:
   325    умножаю единицы: 5х3=15, 5 пишу, 1 запоминаю;
х     3    умножаю десятки: 2х3=6, да еще 1 запоминали, пишу 7;
   975    умножаю сотни: 3х3=9, пишу под сотнями.
              Произведение равно: 975.
2. № 1; № 2 (1 столбик),
Задача 2:
В большом автобусе - 40 ш.
В маленьких - ? ш., 3 автобуса по ? ш.        ВСЕГО - 100 ш.
1) Сколько школьников в трех маленьких автобусах?
2) Сколько школьников в одном маленьком автобусе?
ОТВЕТ.

РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема урока: "Изложение" (упр 609)
1. Прочитай текст (упр 609)
- о ком он, кто главный герой?
- почему он назван "Наташина высота"?
- можно ли Наташу назвать "героем"? Докажи.
2. Прочитай вопросы к тексту с 107 - 108
    - Найди в тексте ответы на вопросы, отметь их карандашиком (ответ должен быть краткий 1 - 2 предложения);
   - Прочитай, что ты отметил (у тебя должен получиться краткий пересказ)
   - Пишем изложение (краткий пересказ текста)
   - прочитай еще раз ВОПРОС, прочитай ОТВЕТ, закрой учебник, запиши ответ, как запомнил.
ЕСЛИ ОЧЕНЬ СЛОЖНО, то можно списать ответы на вопросы. К фото комментарии, как писали (списывали или изложение)

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Тема урока "Что такое Бенилюкс"
1. Посмотри ВИДЕО-УРОК
2. Выполни задание в тетради с 55 № 1, 2, 3.
3. Дополнительно № 4 (если есть желание и время).

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ (можно выполнить завтра)

• Восстановить предложения из слов, данных в разбивку:

• он, писк, вдруг, жалобный, услышал;
• это, под, лежал, воробышек, кустом;
• его, злой, камнем, подшиб, мальчишка;
• воробышек, пить, просил;

• Восстановить последовательность предложений, поставь знаки препинания (точки). Назови текст, спиши  его.