ФИЗКУЛЬТУРА
МАТЕМАТИКА
Тема урока: "Приемы устных вычислений" (с 82)
1. Устный счет:
4 *2 = 8
400 * 2 = ? 400 - это 4 сотни, 4 сотни * 2 = 8 сотен, 8 сотен - это 800, значит: 400 * 2 =800.
Рассуждая также, реши № 1 (с 82)
Задача 3. Лыжник прошел 200 метров, это пятая часть (маленькая часть) всего пути. Найди весь путь.
№ 5 (1, 3 столбик) дополнительно.
Тема урока: "Приемы устных вычислений" (с 82)
1. Устный счет:
- посчитай с 28 до 14;
- посчитай десятками от 1 до 100 и обратно;
- посчитай сотнями от 1 до 1000, выучи счет обратно.
4 *2 = 8
400 * 2 = ? 400 - это 4 сотни, 4 сотни * 2 = 8 сотен, 8 сотен - это 800, значит: 400 * 2 =800.
Рассуждая также, реши № 1 (с 82)
Задача 3. Лыжник прошел 200 метров, это пятая часть (маленькая часть) всего пути. Найди весь путь.
№ 5 (1, 3 столбик) дополнительно.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема урока: "Употребление глаголов прошедшего времени"
1. Вспомни как изменяются глаголы прошедшего времени? Правильно по родам. Род глагола определяем по существительному, к которому он относится.
2. Запиши глаголы в три столбика (существительные писать не надо):
М.Р. Ж.Р. С.Р.
качалось (дерево), играл (малыш), садилось (солнце), учила (девочка), прыгала (галка), ел (папа). Добавь по одному своему примеру в каждый столбик.
3. Новая тема: приставки пишутся с глаголами слитно. Помни: перед глаголами не когда не стоят предлоги!
4. Работа по учебнику: с 98 упр 587
Спиши, вставляя пропущенные буквы (подбирай проверочные слова). Подчеркни глаголы, выдели у них корень и приставку (чтоб не ошибиться подбери однокоренное слово). Будь внимателен. Жду фото
Тема урока: "Употребление глаголов прошедшего времени"
1. Вспомни как изменяются глаголы прошедшего времени? Правильно по родам. Род глагола определяем по существительному, к которому он относится.
2. Запиши глаголы в три столбика (существительные писать не надо):
М.Р. Ж.Р. С.Р.
качалось (дерево), играл (малыш), садилось (солнце), учила (девочка), прыгала (галка), ел (папа). Добавь по одному своему примеру в каждый столбик.
3. Новая тема: приставки пишутся с глаголами слитно. Помни: перед глаголами не когда не стоят предлоги!
4. Работа по учебнику: с 98 упр 587
Спиши, вставляя пропущенные буквы (подбирай проверочные слова). Подчеркни глаголы, выдели у них корень и приставку (чтоб не ошибиться подбери однокоренное слово). Будь внимателен. Жду фото
ЧТЕНИЕ
Тема урока: В. Ю. Драгунский "Друг детства".
1. Прочитать рассказ ЗДЕСЬ.
Можно послушать аудио-сказку ЗДЕСЬ
2. Ответь на вопросы:
- кем хотел стать мальчик? (устно)
- почему он передумал быть боксером? (устно)
- что по твоему значит "лучший друг, настоящий друг детства"? Напиши, пришли мне фото.
ТЕХНОЛОГИЯ
Тема урока: "Мой дом"
1. Сконструируйте, смастерите дом своей мечты из любого материала (конструктор лего. кубики, любые коробки и т.д., что есть в доме. Фантазируйте, играйте, присылайте фото.
Тема урока: "Мой дом"
1. Сконструируйте, смастерите дом своей мечты из любого материала (конструктор лего. кубики, любые коробки и т.д., что есть в доме. Фантазируйте, играйте, присылайте фото.
СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ
А какая твоя любимая игрушка из детства? Нарисуй ее. Пришли мне фото. Напиши 1 - 2 предложения, как ты с ней играл.
Комментариев нет:
Отправить комментарий